Los libros existentes no se adaptan a la docencia de la geotecnia que se desarrolla en las escuelas de ingeniería civil. Por otra parte los profesionales que requieren ampliar sus conocimientos de geotecnia no encuentran libros que les permitan recordar las enseñanzas adquiridas durante su etapa de estudio y, a su vez, las actualicen al nivel docente actual. En ese trabajo se analiza esta situación y se sientan las bases para la redacción de un nuevo libro de geotecnia de utilidad para ingenieros civiles y arquitectos que dé soluciones a este problema. Además se plantea un metodología objetiva para preparar libros que se adapten a la realidad docente y laboral en otras disciplinas.
En este trabajo en primer lugar se han comprobado estas realidades. Para ello se han llevado a cabo dos análisis. En el primero se ha estudiado la carga lectiva, los contenidos y el entorno docente de las asignaturas geotécnicas impartidas en las carreras de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Ingeniería Técnica de Obras Públicas y Arquitectura. En el segundo se han concretado los conocimientos de geotecnia que necesitan los ingenieros civiles y los arquitectos, a través de estudiar sus competencias y realizar entrevistas con algunos de estos profesionales en activo.
